Все преподаватели задаются вопросом, как сделать так чтобы дети придя на наш первый урок (оффлайн или онлайн) не исчезали после него. Наоборот чтобы они хотели продолжать заниматься. Многие делают одни и те же ошибки снова и снова и получают тот же результат.

Хочу вам показать как можно по-другому.

У меня 99% детей остаются после первого урока. И не только у меня.

Вебинар еще не начался, но уже 3 преподавателя провели уроки по моей стратегии и все трое получили учеников. А одна репетитор даже сразу двух, так как маме очень понравился урок и они решила отдать и старшего ребенка.

Случайность ли это?

Нет, это система первого урока, которой я с вами поделюсь на вебинаре.

НА ВЕБИНАРЕ:

1. Вы узнаете как проводить первый урок так, чтобы дети оставались с вами.
2. Поймете когда нужны бесплатные пробные уроки и собеседования, а когда нет.
3. Разберетесь чем первый урок оффлайн отличается от онлайн. Почему я подхожу к этому по-разному.
4. Получите инструкцию каким должен быть первый урок.
5. Разберем основные ошибки, которые делают преподаватели на первом уроке.
6. Дам готовую стратегию первого урока, как общаться с родителями, как делать правильно им предложения
7. Моя обратная связь, когда на протяжении года можно посоветоваться насчет любого пробного урока, каких-то промо мероприятий.
8. Получите 3 готовых плана на первый (демо) урок и адаптацию для онлайн (идеи, без досок Миро и Зума, на вебинаре объясню почему так):

для детей 2-3 лет, с нуля

для детей 3-6 лет, с нуля

для детей 5-7 лет, не с нуля

В результате вы научитесь проводить первый урок так, чтобы дети оставались с вами, как и родители. 

Срок доступа к вебинару и материалам — 365 дней с даты покупки.

Старт — 10 января.

3 части + готовые планы